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问题研究推动班级管理――中实学校高一年级成果汇报与经验交流会

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:362 更新时间:2017-4-7

 

 

 

 

 

 

       中实学校以班主任队伍建设为中心,以班主任培训为主题,一直打造具有工作智慧、工作艺术的班主任团队。我校高中部通过“问题研究推动班级管理”,学年之间、班主任之间互相交流了彼此的心得,学习了科学的方法。高一学年根据学生特点选择了“学生养成教育”这一课题进行研究,取得优异成绩,于4月6日下午进行了成果汇报和经验交流。

 

 

 

 

 

 

 

 

       本次会议由高一学年毕惊宇主任主持,兰婷婷老师代表课题组成员为大家介绍本次课题研究的背景以及研究的过程,高萍校长和政教处周世杰主任出席了会议,高二、高三学年主任和全体班主任也参加会议交流学习。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       高一七班兰婷婷老师与我们分享了她的班级管理方法,她运用“罗森塔尔效应”帮助学生重建自信,她的管理让学生信任、让家长认可,带领着学生走向成功。

 

 

 

 

 

 

 

       高一四班刘洋老师将学生入校以来的点滴生活精心制作成小视频,借时下流行的“三生三世”为学生分析成功的要诀,她真心的希望三年后带着她的徒儿们都能成功渡劫,飞升上仙!

 

 

 

 

 

 

 

       高一一班赵立娟老师在进行交流的过程中,幻灯片显示的都是学生自入学以来她和学生共同奋斗的画面,这些都体现着她坚信的教育理念――“教书育人不能没有爱,爱的教育不能没有艺术和教育的智慧,只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正的爱!”

 

 

 

 

 

 

 

 

        高一六班潘世东老师认为,养成教育是培养良好习惯的教育,习惯看似是不经意的小事,却蕴含着足以改变人类命运的巨大能量。潘老师为我们讲述了他如何“改变”学生的故事,从点滴小事中都能看出潘老师的工作细致、认真、充满爱心。当发言接近尾声时,幻灯片上播放了这个小班长为老师拍摄的VCR,言语虽简短,但是流露出对潘老师的感恩,我们相信,潘老师的付出是值得的!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        政教处周世杰主任为本次会议作总结发言。他说高一学年无论从选题还是发言的内容,都带给我们惊喜,尤其是潘老师班这个孩子录的视频,他的表达能力的提高,行为习惯的改善更是说明班主任工作的重要性。班主任队伍的建设和培养不是一朝一夕的事,我们要常抓不懈,在理论上要不断地与时俱进,在方法上要不断地开拓创新,希望我们每一个教育工作者走进孩子们的内心世界,用一颗爱心去影响、去改变他们。

 

 

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